El canal YouTube de PantallasAmigas alcanza los 5 millones de reproducciones

Con apenas 64 videos publicados en los últimos cinco años, el canal YouTube de PantallasAmigas alcanza esa cifra después de sumar más de un millón de reproducciones en los dos últimos meses, mientras se mantiene un ritmo de 19.000 reproducciones al día.

Aunque YouTube comenzó como un simple servicio de alojamiento de videos, poco a poco se ha ido convertido en una red social donde las posibilidades de recomendación de los videos por parte de la comunidad de usuarios, y las capacidades de socialización  y compartición que ofrece han ayudado a que las historias animadas producidas por PantallasAmigas hayan podido ser visualizadas por más 5 millones de YouTubers.

Desde PantallasAmigas seguimos apostando por el formato animado, incidiendo no solo en los retos que plantea Internet como nuevo espacio de socialización, sino también en las oportunidades que nos brinda. La protección de la infancia y la adolescencia ha sido siempre el objetivo de los consejos animados que tenemos en YouTube, los cuales pueden ser consultados, comentados y compartidos, creando un espacio de colaboración que nos ayuda a comprender mejor la realidad digital de niños, niñas y adolescentes, posibilitanto que entre todos podamos fomentar una ciberconvivencia más positiva y crear un entorno online más seguro y saludable.

Los recursos educativos animados disponibles han buscado siempre nuevos enfoques y estrategias para prevenir diferentes formas de ciberacoso, como son el ciberbullying, el grooming o la sextorsión, y por ello se ha incidido siempre en la gestión y el cuidado de la privacidad de uno mismo y de las demás personas, sin olvidar la importancia que tiene la ciberseguridad como garante de una protección tecnológica sin la cual sería harto dificil evitar estos riesgos.

El canal YouTube de PantallasAmigas puede consultarse en el siguiente enlace.

PantallasAmigas participa en la Jornada «Las nuevas tendencias en las tecnologías de la información, comunicación y juegos”

Organizado por la Fundación Valenciana de Estudios Avanzados (FVEA), la jornada «Las nuevas tendencias en las tecnologías de la información, comunicación y juegos” se celebra el 27 de mayo 2014 en Valencia y tendrá entrada libre.

PantallasAmigas participará de la mano de su director y fundador, Jorge Flores, en la jornada organizada por FVEA que se celebrará el 27 de mayo en Valencia. Jorge Flores hablará sobre el uso seguro y saludable de las nuevas tecnologías por parte de la infancia y la adolescencia, y sobre cómo ejercer una ciudadanía digital de forma activa y responsable.

La jornada también versará tanto sobre el uso excesivo o problemático de Internet y sus consecuencias, como sobre el juego y las apuestas online. El acto inaugural se realizará de la mano del presidente de la FVEA, Vicente Boluda, quien junto con el Dr. José Vicente Guillem, director de actividades de la FVEA, el Dr. Francisco-Jesús Bueno Cañigral, miembro del consejo asesor FVEA, el Dr. Santiago Grisolía, secretario de la FVEA, y Lourdes Bernal Sanchís, la concejala de sanidad y consumo del Ayuntamiento de Valencia, darán paso a una serie de ponencias que nos ayudarán a entender la nueva realidad digital en la que la sociedad se ha sumergido.

El Dr. José Miñarro López, catedrático de psicobiología de la Facultad de Psicología de la Universidad de Valencia, será el primer ponente de la jornada, quien hablará sobre la neurobiología de las adicciones. Conselo Gonzalo Rodríguez, psicóloga de concejalía de sanidad del ayuntamiento de Valencia, compartirá datos estadísticos de los usos de las TICs, y el Dr. Jorge Parada Armada, médico, escritor y pintor, nos dará su visión sobre el escaparate global y la ética ante la exposición universal posibilitados por la capacidad de difusión de la Red.

Dra. María Elena Olmos Ortega, decana de la facultad de derecho de la Universidad de Valencia, nos planteará la relación entre las adicciones y la nulidad del matrimonio, y nos acercarán su visión sobre los juegos y las apuestas como alternativas de ocio el abogado Juan Carlos Arnau, quien cuenta con más de 20 años de experiencia en el sector del juego, y Jose Vicente Serguenet, empresario del sector del juego. La jornada finalizará con la intervención de Pablo Ángel Ponce, fiscal de menores adscrito a la fiscalía de Valencia, compartiendo una serie de buenas prácticas en materia de protección de menores.

Santiago Grisolía, secretario de la FVEA, será el encargado de cerrar la jornada después de una charla coloquio para debatir las conclusiones de la misma. La jornada no solo tendrá libre acceso para todas las personas que quieran asistir, sino que contará también con un crédito de libre elección reconocido por la Universitat de València.

El programa completo se puede consultar en la siguiente dirección.

PantallasAmigas participa en curso de Tecnologías del Aprendizaje y la Comunicación en las Aulas

Organizado por la Consejería de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno del Principado de Asturias, la última sesión del curso de Tecnologías del Aprendizaje y la Comunicación en las Aulas dirigido a responsables TIC de centros publicos y miembros de equipos directivos se celebró en el Salón del Actos del Centro del Profesorado y de Recursos de Avilés.

El curso, que forma parte del programa de integración de las tecnologías en el ámbito educativo, tuvo como objetivo reflexionar sobre la integración de las TIC en la práctica docente, así como conocer algunas orientaciones y estrategias metodológicas para el desarrollo de la competencia digital. Durante las diferentes sesiones que conformaron el curso participaron docentes y especialistas en aprendizaje electrónico como Fernando García Páez (@fgpaez), maestro de primaria del CEIP SAN WALABONSO de Niebla (Huelva), Aníbal de la Torre  (@Anibaldelatorre), Coordinador TIC y Jefe de Estudios Adjunto en IES Antonio Gala o David Álvarez (@balhisay), especialista en e-learning.

Urko Fernandez de PantallasAmigas expone en el curso de Tecnologías del Aprendizaje y la Comunicación en las Aulas

La última sesión fue inaugurada por Urko Fernández (@tturktime), director de proyectos de PantallasAmigas, quien en su ponencia sobre “Ciudadanía y Competencia Digital para la Prevención del Ciberbullying y la Ciberviolencia de Género” resaltó la necesidad de fomentar una ciberconvivencia positiva en las redes sociales para prevenir fenómenos como el ciberbullying, sin olvidarse del cuidado de la seguridad y privacidad en los dispositivos, especialmente cuando se trata de móviles y tabletas ya que estos han posibilitado la integración de la vida digital a prácticamente todos los espacios de la vida social, ciudadana, familiar y académica de niños, niñas y adolescentes.

El curso lo clausuró Linda Castañeda(@lindacq), profesora del Departamento de Didáctica y  Organización Escolar de la Universidad de Murcia, quien durante su intervención habló sobre Entornos Personales de Aprendizaje (PLEs) y educación.

Docentes de Gijón participan en capacitación de PantallasAmigas para la prevención del ciberbullying

Coincidiendo con el fin del curso escolar, PantallasAmigas impartió una Unidad Formativa en el Centro del Profesorado y de Recursos de Gijón-Oriente que contó con la asistencia de 30 docentes. En ella se trabajaron las competencias digitales necesarias para mejorar la convivencia en la red.

Con el objetivo de conocer los riesgos de Internet, sus factores y evolución para comprender cómo se caracteriza el ciberbullying o ciberacoso entre iguales, y poder así prevenir su ocurrencia, PantallasAmigas impartió de la mano de su director de proyectos una sesión formativa a docentes del Centro del Profesorado y de Recursos de Gijón-Oriente.

Docentes de Gijón participan en capacitación de PantallasAmigas para la prevención del ciberbullying

Durante la sesión se resolvió entre todas las personas asistentes un caso real de ciberbullying y se trabajó con recursos educativos que ayudaron a comprender las oportunidades y ventajas de Internet para la infancia y la adolescencia, así como la importancia de la protección de los datos personales y la imagen.

Se hizo especial hincapié no sólo en la responsabilidad legal que tienen los menores de edad Internet, sino también la responsabilidad del centro escolar donde se relacionen los menores implicados en un caso de ciberbullying, ya que el alumnado tiene derecho a protección contra toda agresión física o moral y el centro educativo tiene obligación de intervenir, siempre y cuando afecte o intervengan alumnos del mismo centro educativo, aunque estas agresiones ocurran en Internet, fuera del horario escolar y fuera del centro educativo.

PantallasAmigas comparte su visión sobre la nomofobia y la supuesta adicción a los celulares

Los alumnos del Máster de Periodismo de El Correo – UPV/EHU realizaron un reportaje titulado “Enredados” en el que se analizaron las razones por las que se ha creado esa gran dependencia al teléfono celular, conducta que popularmente se conoce como nomofobia y alcanza a un gran segmento de la población.

Cada vez son más las personas usuarias de telefonía celular que no puede separarse del mismo ni un instante. Muchos de ellos se encuentran incómodos o preocupados si no chequean los programas de mensajería o redes sociales a las que están inscritos, llegando incluso a tener problemas para dormir por la dificultad de desconectar de ese entorno social.

El término, aunque cada vez más utilizado, no es un término médico ni una psicopatología reconocida por la Organización Mundial de la Salud. La nomofobia, ese miedo irracional a perder u olvidarse el celular es realmente una abreviación del inglés “no-mobile-phone phobia”. La nomofobia no es una adicción, sino más bien una situación de estrés o nervios debido a no poder tener disponible el teléfono celular. El término correcto para lo que algunas personas denominan adicción sería uso excesivo o problemático. Jorge Flores, director y fundador de PantallasAmigas comenta en el reportaje que “las tecnologías no son las que generan adicción, son el vehículo en el que algunas personas desarrollan esa necesidad de ‘engancharse’ a algo”.

Las adicciones son siempre dañinas, siempre requieren un aumento en su dosis, y producen síndromes de tolerancia, dependencia y abstinencia. Sin embargo, esto no ocurre así con los celulares por lo que lo más probable es que las “víctimas” de la nomofobia estén sufriendo ansiedad de estar separados de otras personas, ya que como indica Jorge, “el principal enganche que encontramos en los smartphones es la posibilidad de relacionarnos con otras personas, pudiendo estar presente en la vida de otra gente y saber lo que ocurre en las suyas”. Esta circunstancia es capaz de atraparnos en una burbuja de la comunicación permanente, y a muchas personas les cuesta abstraerse para verse desde fuera, con mayor perspectiva.

PantallasAmigas intenta reflexionar durante los talleres de sensibilización con niños, niñas y adolescentes sobre algunas conductas que pueden ser arriesgadas bien para ellos o bien para otras personas. Los jóvenes son “adictos” a estar con sus amigos, y van a utilizar las herramientas digitales que faciliten esta conexión. Existe un mecanismo de recompensa que se activa con cada “me gusta”, cada retuit, o cada comentario que reciben en respuesta a sus interacciones en las redes sociales y el cerebro se acostumbra a esa demanda de dopamina, la hormona que nos hace sentir bien. Si a todo esto le añadimos la influencia que a esa edad sienten para tener que contar y publicar en las redes sociales aquello de lo que más tienen que presumir y estar orgullosos, no es de extrañar que realmente se sientan presionados a utilizar una tecnología que es la única vía en la que pueden cumplir con la función social que en algunas ocasiones se ha impuesto en Internet y las redes sociales.

El reportaje completo “Enredados”:

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