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Reino Unido: las niñas son constantemente hostigadas para enviar sexting y muchas acceden

Según un estudio de la organización británica NSPCC los adolescentes que reciben imagenes de sexting de otras personas las comparten porque creen que son el equivalente a los recortes de revistas pornográficas que se compartían antaño. No son capaces de diferenciar entre imágenes de contenido erótico o pornográfico profesional (realizadas por actores y actrices profesionales … Sigue leyendo

En el Reino Unido se constata el consumo regular de porno «hardcore» entre menores y la imitación en forma de «sexting»

Un nuevo estudio cualitativo sobre el sexting realizado por la Universidad de Plymouth y el nodo Safer Internet del Reino Unido con el apoyo de la NSPCC entre 120 estudiantes de 13-14 años, y 30 de 10-11 años incluye las siguientes conclusiones: El sexting es una actividad normalizada y rutinaria para los niños de 13-14 … Sigue leyendo

El vídeo de Amanda Todd como herramienta escolar para detener el ciberbullying

La madre de Amanda Todd ya había expresado públicamente su deseo de que el vídeo en el que su hija explicaba su lucha con el ciberbullying que finalmente la llevó al suicidio, continuase estando online y se difundiese todo lo posible para contribuir a ayudar a otros adolescentes. Ahora es el padre, Norm Todd, quien … Sigue leyendo

Un millón de espectadores online: el éxito de los vídeos educativos de PantallasAmigas

La apuesta por estrategias de comunicación educativa soportadas en contenidos audiovisuales se revela como un éxito. Animaciones didácticas ayudan a niños, niñas y adolescentes a usar de forma segura Internet y las redes sociales. Sigue leyendo

Estudio sobre la Violencia Virtual: ¿Quiénes son las víctimas del ciberbullying y del ciberacoso?

Continuando con el análisis del estudio al que hacíamos referencia en el post anterior, publicado por la ONG británica Beatbullying, detallaremos en esta ocasión la caracterización que realizan de las víctimas de esa violencia online y sobre la manera en que se ejerce: La presencia del ciberbullying entre los alumnos de secundaria se ha reducido … Sigue leyendo

El ciberbullying se está trasladando a los juegos online, afirma un estudio británico

Del 21% de niños de 8 a 11 años que han sufrido ciberbullying según el estudio, más de 1/4 lo padecieron mientras jugaban online. Sigue leyendo

VIII Curso Pantallas Sanas: Educación para la Salud y Web Social (Zaragoza, 25 y 26 de noviembre)

El Gobierno de Aragón, desde sus Direcciones Generales de Salud Pública y de Política Educativa y Educación Permanente, convoca el VIII Curso Pantallas Sanas, sobre TIC y Educación para la Salud, con la colaboración del Centro de Profesores y Recursos Juan de Lanuza de Zaragoza. Bajo el título “Educación para la salud y Web social”, … Sigue leyendo

Ciberbullying, ciberconvivencia y redes sociales. Jornadas en Vitoria-Gasteiz mañana y pasado

Mañana (día 27) tendrá lugar en Vitoria-Gasteiz una jornada para educadoras/es acerca del problema del ciberbullying. Será de 19:00 a 20:30 h en la Fundación Caja Vital en Dendaraba y contará con los siguientes ponentes: Iñaki Vicuña , Director de la Agencia Vasca de Protección de Datos: «Los riesgos de Internet como red social en … Sigue leyendo

Ciberacoso delictivo a docentes en las redes sociales

Cada vez son más comunes los casos de docentes cuya imagen circula por Internet, acompañada de comentarios en las redes sociales online. A veces la víctima desconoce que la burla, la injuria y la calumnia se prolongan durante meses. «Estamos indefensos», se queja un psicólogo del sindicato ANPE. Según datos de este sindicato de profesores … Sigue leyendo

24 de mayo en Mungia: Infancia, adolescencia y redes sociales

El 24 de mayo tendrá lugar en Mungia la jornada «Infancia, adolescencia y redes sociales», organizada por el Consorcio de Servicios Sociales de Mungialde y con la colaboración del ayuntamiento de la localidad vizcaína, Gobierno Vasco y PantallasAmigas. La jornada tiene como objetivo informar sobre el uso seguro y saludable de las NTIC, ofrecer herramientas … Sigue leyendo

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